बच्चों में डिस्लेक्सिया: लक्षणों से लेकर उपचार तक

एक जिज्ञासु और त्वरित-समझदार बच्चा स्कूल में अच्छी तरह से कठिनाइयों का सामना कर सकता है - उसे पढ़ने और लिखने में कठिनाई होगी। ऐसे बच्चों के बारे में अक्सर कहा जाता है कि वे "एक किताब में देखते हैं, लेकिन देखते हैं ... कुछ पूरी तरह से अलग हैं"। अक्सर माता-पिता प्रकृति की इन कठिनाइयों को लिखते हैं, बच्चे की अनुपस्थित मानसिकता, सामान्य सीखने के लिए उसकी व्यक्तिगत वंशानुगत क्षमताओं पर। वास्तव में, समस्या काफी भिन्न हो सकती है। यह कैसे डिस्लेक्सिया प्रकट होता है।

जिसे डिस्लेक्सिया कहा जाता है आंशिक पठन विकार जो बच्चे के मानस के कुछ कार्यों के दोषपूर्ण गठन या मृत्यु के कारण होता है जो पढ़ने के लिए महत्वपूर्ण हैं। यह एक लगातार पढ़ने वाला विकार है, जिसमें बच्चा लगातार गलतियाँ करता है जब पढ़ने, पुन: व्यवस्थित करने और अलग-अलग ध्वनियों को बदलने, अक्षरों द्वारा पाठ को पुन: पेश करने की कोशिश करता है, आदि।

विश्व अभ्यास में, "डिस्लेक्सिया" शब्द का अर्थ है चयनात्मक, आंशिक रूप से पढ़ने, लिखने, गिनती करने में महारत हासिल करने की क्षमता का उल्लंघन। रूस में, इन विकारों के प्रत्येक प्रकार को अलग-अलग माना जाता है, इसलिए, डिस्लेक्सिया की बात करें, तो उनका मतलब है पठन विकार, डिसग्राफिक्स - लेखन की समस्याएं, डाइसोर्फ़ोग्राफी - साक्षरता के साथ समस्याएं, आदि। डब्ल्यूएचओ अनुशंसा करता है कि इन सभी अवधारणाओं को आम में शामिल किया जाए - "डिस्लेक्सिया "।

यह एक अलग-थलग उल्लंघन है जो बच्चे के सामान्य मानसिक, भावनात्मक और बौद्धिक विकास को प्रभावित नहीं करता है। अन्य विकृति के साथ जुड़े पढ़ने और लिखने में कठिनाई, उदाहरण के लिए, दृश्य हानि, सुनवाई, मानस वाले बच्चों में - यह डिस्लेक्सिया नहीं है, लेकिन केवल अंतर्निहित बीमारी के साथ एक लक्षण है। डिस्लेक्सिया खुद को एक बीमारी नहीं माना जाता है, यह न्यूरोलॉजिकल, मानसिक निदान के समूहों पर लागू नहीं होता है। यह भाषण चिकित्सक, मनोवैज्ञानिकों और शिक्षकों द्वारा व्यापक रूप से उपयोग और अध्ययन के लिए एक स्पीच थेरेपी शब्द है।

रूस में, चिकित्सा आंकड़ों के अनुसार, डिस्लेक्सिया की व्यापकता लगभग 4.9% है। यानी सौ में से करीब पांच लोगों का ऐसा उल्लंघन है। गंभीर भाषण विकारों और मानसिक मंदता वाले बच्चों में, डिस्लेक्सिया लगभग आधे मामलों में पाया जाता है। एक निश्चित लिंग पैटर्न है - लड़कियों की तुलना में लड़कों को डिस्लेक्सिया से पीड़ित होने की संभावना 4.5 गुना अधिक है।

उल्लंघन के कारणों का पूरी तरह से चिकित्सा द्वारा अध्ययन नहीं किया गया है, इसलिए बच्चे को डिस्लेक्सिया कहां से आया इसका सवाल सटीक उत्तर देना मुश्किल होगा। विदेशी चिकित्सा प्रकाशन इंगित करते हैं कुछ प्रकार के आनुवांशिक संबंध, जिनके अनुसार बच्चों को अपने माता-पिता से उल्लंघन विरासत में मिला है। एक ही समय में, एक प्रमुख दाएं गोलार्ध वाले बच्चों में आमतौर पर लिखने और पढ़ने के उल्लंघन का पूर्वाभास होता है, बाएं गोलार्ध की प्रबलता वाले बच्चों में अधिक बार लिखित और स्कोर के साथ समस्याओं की एक बिगड़ा मान्यता होती है।

लेकिन जब इस तरह के कारण और संबंध को एक परिकल्पना के रूप में देखा जाता है, डिस्लेक्सिया के विकास के लिए सिद्ध पूर्वापेक्षाओं के बीच, स्थितियों और परिस्थितियों को नोट किया जाता है जिसके कारण न्यूनतम मस्तिष्क शिथिलता का कारण बनता है।

गर्भावस्था के दौरान डिंब के आरोपण की प्रक्रिया का उल्लंघन, गर्भावस्था के दौरान भ्रूण हाइपोक्सिया, साथ ही श्रम के दौरान ऑक्सीजन की कमी और श्वासावरोध मस्तिष्क के कामकाज को प्रभावित कर सकता है। यदि गर्भवती महिला को दिल का दोष है, तो यह माना जाता है कि उसके बच्चे में डिस्लेक्सिया विकसित होने का खतरा बढ़ गया है। हृदय विकार के साथ पैदा हुए बच्चों में विकार पैदा करने के लगभग एक ही जोखिम पाए जाते हैं।

गर्भावस्था के दौरान गर्भनाल, नाल, भ्रूण की अपर्याप्तता की संरचना में जोखिम वाले कारकों को असामान्यता माना जाता है, गर्भवती मां द्वारा बड़ी संख्या में दवाओं का उपयोग, बच्चे के धूम्रपान और शराब का सेवन, साथ ही नवजात शिशु के हेमोलिटिक रोग के साथ आरएच-संघर्ष।

जन्म कठिन, जटिल होने पर उल्लंघन की संभावना बढ़ जाती है, अगर दाई को जन्म नहर के माध्यम से बच्चे के पारित होने को सुनिश्चित करने के लिए संदंश लगाना पड़ता था। इसके अलावा, डिस्लेक्सिया की संभावना बढ़ जाती है अगर किसी महिला को रूबेला, चिकनपॉक्स, खसरा, एक दाद संक्रमण या फ्लू हो।

यदि एक बच्चा मस्तिष्क संबंधी विकारों के बिना पैदा हुआ था, तो डिस्लेक्सिया के विकास के लिए आवश्यक शर्तें सिर में चोट, कंसट्रक्शन, मेनिन्जाइटिस या मेनिंगोएन्सेफलाइटिस, चिकनपॉक्स, रूबेला, खसरा के बाद, और शारीरिक थकावट के बाद हो सकती हैं।

एक माध्यमिक लक्षण के रूप में, डिस्लेक्सिया अक्सर मस्तिष्क पक्षाघात और मानसिक मंदता वाले बच्चों में विकसित होता है। टैक्टाइल डिस्लेक्सिया कभी-कभी अंतर्निहित विकृति के माध्यमिक लक्षण के रूप में दृश्य हानि वाले बच्चों में होता है।

पढ़ना एक जटिल प्रक्रिया है जिसमें शरीर विज्ञान और मानस दोनों समान रूप से शामिल होते हैं। यह प्रक्रिया कई विश्लेषणकर्ताओं की गतिविधि द्वारा समर्थित है - दृश्य, भाषण-भाषण और भाषण-सुनवाई। बच्चा अक्षरों को देखता है, सीखता है, ध्वनियों के साथ तुलना करता है, मानसिक रूप से ध्वनियों, शब्दांशों, शब्दों, वाक्यों के विलय और एकीकरण का प्रदर्शन करता है, और फिर समझता है और महसूस करता है कि उसने अभी क्या पढ़ा है। यह स्वस्थ बच्चों में होता है। डिस्लेक्सिया वाले बच्चे इस तथ्य से प्रतिष्ठित होते हैं कि इस क्रम में कुछ एक या कई लिंक में विफलता होती है।

या तो बच्चा समझ नहीं पाता है कि वह कागज पर क्या देखता है, या शब्दों में शब्दांश नहीं डाल सकता है, या पढ़ने को समझने में समस्याएं हैं।

जिस तरह से उल्लंघन एक विशेष बच्चे में ही प्रकट होता है, वहाँ कई प्रकार के डिस्लेक्सिया होते हैं:

• शाब्दिक - कुछ व्यक्तिगत पत्रों की मान्यता या प्रजनन के साथ कठिनाइयाँ;
• मौखिक - एक ही शब्द में परिचित अक्षरों की रचना करने में कठिनाइयों।

उस लिंक के आधार पर जिसमें पढ़ने की श्रृंखला में समस्याएं हैं, निम्नलिखित प्रतिष्ठित हैं:

• महामारी रूप - फोनेम्स की धारणा, विश्लेषण और संश्लेषण प्रभावित होते हैं;
• शब्दार्थ रूप - अक्षरों को अक्षरों में एकत्र करने की असंभवता, कमजोर लेक्सिकॉन, खराब शब्दावली, एक वाक्य की संरचना में अर्थ लिंक की स्पष्ट समझ की कमी;
• कृषि संबंधी रूप - मौखिक भाषण की व्याकरणिक संरचना के अविकसितता;
• राजसी रूप - भाषण मेमोरी परेशान है, एक बच्चे के लिए पत्र और संबंधित ध्वनि से मेल खाना बहुत मुश्किल है;
• ऑप्टिकल रूप - पत्रों की गैर-भेदभाव;
• स्पर्शक रूप - नेत्रहीनों के लिए ब्रेल में बिगड़ा हुआ पढ़ना।

केवल एक भाषण चिकित्सक डिस्लेक्सिया को पहचान सकता है, लेकिन माता-पिता भी घर पर उल्लंघन का संदेह कर सकते हैं।एक बच्चे को एक समस्या हो सकती है, जिसके विकास को पर्याप्त समय और ध्यान दिया जाता है, लेकिन फिर भी ध्वनियों के उच्चारण, खराब लेक्सिकॉन के साथ समस्याएं हैं, वह अक्सर शब्दों के अर्थ और उनके उपयोग की प्रासंगिकता को ठीक से नहीं समझता है। बचपन से भाषण असंबंधित है, कोई विस्तृत वाक्य नहीं हैं, यह गलत तरीके से व्याकरणिक रूप से बनता है।

एक स्वैच्छिक अशांति के साथ एक बच्चा भाषण में कुछ ध्वनियां बनाता है अक्सर समान ध्वनि वाले दूसरों के लिए विकल्प। बच्चा पत्रों को पढ़ता है, व्यक्तिगत अक्षरों और पूरे शब्दांशों को छोड़ सकता है। सिमेंटिक डिस्लेक्सिया वाले बच्चों में, पढ़ना यांत्रिक है, पढ़ने का अर्थ अवशोषित नहीं है, पढ़ने की तकनीक कुछ नीरस है।

उल्लंघन के आक्रामक रूप में, बच्चे को केस एंडिंग पढ़ने में समस्या होती है, भाषण में निरंतरता बिगड़ा है, वह असंगत मामलों के साथ कई शब्द रख सकता है, समय, से। आम तौर पर भाषण और पत्र में वही गलतियाँ की जाती हैं।

पढ़ने और भाषण की दुर्बलता का बहु-रूप रूप पत्र की छवि और इसके अनुरूप ध्वनि के बीच अनुपस्थिति या गड़बड़ी से जुड़ा हुआ है। बच्चा पढ़ने के दौरान ध्वनियों को बदल देता है, अक्षरों को याद नहीं करता है।

ऑप्टिकल रूप में, बच्चा उन अक्षरों को मिलाता है और प्रतिस्थापित करता है जो ग्राफिक रूप से एक दूसरे के समान होते हैं। पढ़ते समय, बच्चा अक्सर वांछित रेखा से दूसरी पंक्ति में स्लाइड करता है, और दाएं से बाएं तक पढ़ने वाला दर्पण भी होता है।

सटीक प्रकार और उल्लंघन के प्रकार का निदान भाषण चिकित्सा परीक्षण में मदद करेगा, जिसका उद्देश्य मौखिक, लिखित भाषा और प्रौद्योगिकी पढ़ने के व्यापक मूल्यांकन के लिए है। इसके लिए, आपको उच्चारण, धोखा देने के लिए अभ्यास, श्रुतलेख, पढ़ने और सुनने के पाठ के परीक्षण के लिए कार्य दिए जाएंगे।

उल्लंघन को समाप्त करने के लिए कोई सार्वभौमिक, प्रभावी तरीके नहीं हैं, केवल सुधार कार्यक्रम हैं जो डिस्लेक्सिया की अभिव्यक्तियों को आंशिक रूप से कम कर सकते हैं। उनमें भाषण चिकित्सा कक्षाएं शामिल हैं, जिसमें दोषों का सुधार, ध्वनियों के सही उच्चारण की स्थापना, उनके विलय में कनेक्शन, शब्दों का निर्माण, क्या पढ़ा जाता है और क्या सुना जाता है, शामिल हैं।

बच्चे की शब्दावली के विस्तार की आवश्यकता है। बच्चों को अक्षरों, अक्षरों के चित्रों, ध्वनियों को याद रखना सीखना चाहिए। उल्लंघन को सुधारने और ठीक करने के लिए गैर-मानक दृष्टिकोणों की श्रेणी में रोनाल्ड डेविस पद्धति शामिल है, जो पत्रों को मानसिक चित्र देकर बच्चों को पढ़ाने की पेशकश करती है। कक्षाएं समूहों और व्यक्तिगत रूप से दोनों में आयोजित की जाती हैं।

सुधार करना या न करना, यह माता-पिता पर निर्भर है। यह माना जाता है कि डिस्लेक्सिया एक "जीनियस की बीमारी" है, और कई बार कथाकार एंडरसन, लियोनार्डो दा विंची, अल्बर्ट आइंस्टीन से पीड़ित थे। यही कारण है कि इस तरह के उल्लंघन वाले बच्चे का भविष्य शानदार ढंग से बदल सकता है और उल्लंघन को ठीक करने के बिना सबक समाप्त कर सकता है। विशेषज्ञों के पास इस विषय पर सिफारिशें नहीं हैं।

जो लोग समस्या से छुटकारा पाना चाहते हैं उन्हें कड़ी मेहनत करनी होगी, लेकिन कोई भी सफलता की गारंटी नहीं देता है। किसी बच्चे को अलग तरीके से सोचना एक आसान काम नहीं है, लेकिन निश्चित रूप से कुछ भी करने की आवश्यकता नहीं है। यदि आप उल्लंघन के साथ लड़ते हैं, तो स्कूल के लिए एक अधिक सफल अनुकूलन की संभावना, विश्वविद्यालय अधिक होगा, क्योंकि डिस्लेक्सिया वाले प्रत्येक बच्चे में आइंस्टीन जैसी उज्ज्वल और यहां तक ​​कि शानदार क्षमता नहीं है।

यह माना जाता है कि पहले सुधार शुरू होता है, बेहतर पूर्वानुमान। इस तरह के विकार वाले बच्चों के माता-पिता के संघ स्कूल से पहले भी इसे करने की सलाह देते हैं, क्योंकि 9, 10, 12 साल की उम्र में सुधार कम लाभ लाता है।

आमतौर पर, उल्लंघन का पता प्राथमिक विद्यालय में लगाया जाता है, कभी-कभी वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र में। यह पता लगाने के क्षण से है कि सुधार के साथ आगे बढ़ने की सिफारिश की जाती है।विधियों के लिए विशेष आशाएं नहीं लगाई जानी चाहिए; अधिकांश लोगों के लिए, कुछ डिस्लेक्सिया वयस्कता में भी बनी रहती हैं, जो उन्हें संवाद करने, किताबें पढ़ने, लिखने, व्यवसाय करने और जीवन में सफलता प्राप्त करने से नहीं रोकती हैं।

बच्चों में डिस्लेक्सिया के बारे में: लक्षण, कारण, सुधार, अगला वीडियो देखें।