घर पर ध्वनि "एल" का उच्चारण करने के लिए एक बच्चे को कैसे सिखाना है

पूर्वस्कूली उम्र बच्चे के सबसे सक्रिय विकास की अवधि है। उनके शरीर में, महत्वपूर्ण शारीरिक परिवर्तन, विचार प्रक्रियाओं का विकास, मानस, भावनात्मक और सशर्त क्षेत्र और समग्र रूप से व्यक्तित्व हैं।

अध्ययनों से पता चला है कि एक बच्चे में सभी मानसिक प्रक्रियाएं भाषण की प्रत्यक्ष भागीदारी के साथ विकसित होती हैं। और, जाहिर है, इस मानव कार्य के उल्लंघन से बच्चे के सामंजस्यपूर्ण विकास में कठिनाइयों का सामना करना पड़ता है। भाषण में महारत हासिल करने के लिए समय पर बच्चे की मदद करने के लिए, माता-पिता को पूर्वस्कूली उम्र के बच्चे के भाषण विकास के पैटर्न को जानना चाहिए।

आम तौर पर, तीन साल की उम्र तक, बच्चे को हिसिंग (age ,,,,) के अपवाद के साथ भाषा की लगभग सभी ध्वनियां होनी चाहिए और ध्वनि की मात्रा, Рь। इस उम्र में वृद्धि हुई भाषण गतिविधि की विशेषता है, बच्चे स्वयं के लिए नए तथ्यों को सीखने के लिए भाषण का उपयोग करना शुरू करते हैं। एक अलग तरीके से, यह "क्यों" की उम्र है।

यहां सामान्य गलतियां हैं जो बच्चे भाषण विकास के इस स्तर पर करते हैं:

• ध्वनि का प्रतिस्थापन पी से एल, एल (हाथ - हैच),
• सीज़लिंग डब्लू, यू, एच, एफ के साथ नरम Сь, scarь (स्कार्फ - सिर्फ़) के प्रतिस्थापन,
• एल, वाई (धनुष - हैच, दीपक - यमपा) की ध्वनियों के साथ एल का प्रतिस्थापन।

यदि एक बच्चा गलत तरीके से लंबे समय तक आवाज़ करता है, तो उसका मोटर आर्टिक्यूलेशन कौशल निश्चित हो जाता है, और भाषण ध्वनियों की धारणा विकृत होती है। बच्चा सही ढंग से आवाज़ नहीं करता है, लेकिन इसे समझ नहीं पाता है। यदि बच्चे को समय पर मदद नहीं की जाती है, तो लगातार भाषण दोष दिखाई देगा, जिसे दूर करना अधिक कठिन होगा।

अक्सर, अगर किसी बच्चे को पुरानी बीमारियां नहीं होती हैं, भाषण तंत्र की असामान्यताएं (जीभ, नरम और कठोर तालू, होंठ), तंत्रिका तंत्र के विकार, घर पर वयस्क आपके बच्चे को इस या उस ध्वनि में मदद कर सकते हैं। इस मामले में, आपको केवल लापता या विकृत ध्वनि उत्पन्न करने के लिए आवश्यक कार्यों के क्रम को जानना होगा।

• सबसे पहले, शुरू करने के लिए माता-पिता के लिए सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि वे अभिव्यक्ति की गतिशीलता को मजबूत करें। यह विभिन्न अभ्यासों के माध्यम से प्राप्त किया जाता है, जो साहित्य बहुत कुछ प्रदान करता है।
• दूसरे, यह स्वयं कथन है या ध्वनि का स्पष्टीकरण है। प्रत्येक ध्वनि की अपनी विधि है।
• अगला कदम सिलेबल्स में पहले ध्वनि को ठीक करना है, फिर शब्दों में।
• बच्चे द्वारा सफलतापूर्वक ध्वनि को शब्दों में उच्चारण करने के बाद, उसे विरोधी ध्वनियों को अलग करने (भेदने) के लिए कार्यों की पेशकश की जाती है। (ZH-Z, Ч-H, С-С, ТD, आदि)।
• अगला याद रखने की अवस्था है, जीभ जुड़वाँ, पहेलियों, एक सेट ध्वनि के साथ कविताएं।
• और अंत में, हम भाषण में ध्वनि को ठीक करते हैं: कहानी सुनाना, कहानी सुनाना।

इस लेख में हम ठोस ध्वनि "एल" के निर्माण पर अधिक विस्तार से ध्यान देना चाहते हैं।

अक्सर ध्वनि "एल" का उच्चारण करते समय निम्नलिखित नुकसान होते हैं: कोई भी ध्वनि नहीं होती है, इसे दूसरों द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है - एल, वी, यू, आई। (दुकान "गैबल", "वापसी") है। इस तथ्य के कारण कि इस ध्वनि का उच्चारण करने के लिए जीभ की ऊपरी स्थिति की आवश्यकता होती है, आपको यह जानना होगा कि क्या बच्चा इसे उठा सकता है।

जीभ की वांछित स्थिति को स्पष्ट रूप से रखने के लिए, हम जीभ की मांसपेशियों को मजबूत करने के लिए निम्नलिखित अभ्यास प्रस्तुत करते हैं:

1. "स्टिंग" - संकीर्ण भाषा दिखाएं
2. "स्टिंग" - "कंधे" - उस संकीर्ण, फिर विस्तृत भाषा को दिखाने के लिए।
3. "स्विंग" - जीभ वैकल्पिक रूप से निचले, फिर ऊपरी होंठ को छूती है।
4. "पेंडुलम" - जीभ का अंत होंठों के कोनों में बदल जाता है।
5. "हम शरारती जीभ को दंडित करेंगे" - अपनी जीभ को बाहर निकालें, इसे अपने होंठों (पांच-पांच-पांच) के साथ थपथपाएं ताकि यह चौड़ा हो जाए।
6. "जीभ सोती है" - उभरी हुई जीभ के सिरे को थोड़ा काटते हुए, मुंह, होंठ और जीभ को आराम से और गतिहीन रूप से खोलना और बंद करना।

जब आप ध्यान दें कि बच्चा आसानी से प्रस्तावित अभ्यासों का सामना कर सकता है, तो आप सीधे ध्वनि "एल" के निर्माण के लिए आगे बढ़ सकते हैं।

पहला कारण L: प्रसार जीभ दांतों के बीच गतिहीन होती है ("जीभ सोती है"), मां ने एएए को गाने का सुझाव दिया है और, बिना रुकावट, जीभ की नोक को काटते हुए एक ही ध्वनि गाना जारी है, यह एलएलएल निकला। मैं आपको चेतावनी देना चाहूंगा कि इस स्तर पर बच्चे से यह पूछना आवश्यक नहीं है कि उसने किस तरह की ध्वनि बनाई है। यह अभ्यास के दोहराए जाने के बाद ही किया जा सकता है, जब वह सब कुछ करता है।

सेटिंग की दूसरी विधि: एक लंबी जीभ काटते हुए, यय गाओ। इस अभ्यास को बच्चे को चुपचाप दिखाया जाता है ताकि ए की आवाज़ को सुनाई न दे, अन्यथा वह इसे सामान्य विकृति के साथ उच्चारण करेगा।

दिए गए रिसेप्शन पर प्राप्त ध्वनि, पहले बंद सिलेबल्स (AL, IL, OL, UL) में तय होती है; आगे - स्वरों के बीच (ALA, ILA, ULO ...), फिर ओपन सिलेबल्स (LA-LA, LO-LO, LOU-LU, LA-LOU, LO-LU, आदि) में।

इसके अलावा, जैसा कि हमने पहले कहा था, ध्वनि शब्दों में तय की गई है:

• जहां ध्वनि A शब्द के अंत में खड़ा है: रियर, गधा, कुर्सी, रोल, ग्लास, आदि।
• जहां ध्वनि एल शब्द की शुरुआत में है: स्की, बस्ट, नाव, पोखर, घोड़ा, आदि।
• जहाँ एल की ध्वनि शब्द के बीच में खड़ी होती है: कैनाइन, वर्ग, प्रसिद्धि, आँखें, पिस्सू, आदि।

फिर आप सरल कविताओं को याद करना शुरू करते हैं, पॉडस्की, बच्चे के साथ पहेलियों जिसमें ध्वनि एल अक्सर सामना होता है। यह प्राप्त ध्वनि को स्वचालित करेगा और इसे भाषण में पेश करेगा।

उदाहरण:

खिड़की के शीशे से

कांच की भारी गिरावट।

एक बूंद नीले फूल पर गिर गई

और एक पंखुड़ी खोली।

भाग जाओ, भाग जाओ

दूध भाग गया।

मैंने मुश्किल से उसे पकड़ा,

परिचारिका बनना आसान नहीं है!

सभी सफेद, सफेद, सफेद।

ढेर सारी बर्फ जम गई।

यहाँ मज़ेदार दिन हैं!

स्की और स्केट्स पर सभी!

यदि आप अपनी क्षमताओं में विश्वास नहीं कर रहे हैं या किसी तरह से बच्चे को नुकसान पहुंचाने से डरते हैं, तो हमेशा विशेष केंद्रों पर जाने का एक रास्ता है, जो अब बहुत सारे हैं। कई भाषण थेरेपी कक्षाओं का दौरा किया और एक "मुश्किल" ध्वनि के उच्चारण के कौशल में महारत हासिल की, आपका बच्चा अपने माता-पिता के साथ विकासशील भाषण पर काम करना जारी रखने में पूरी तरह से सक्षम होगा।

हम आपके बच्चे के साथ व्यायाम करने की पेशकश करते हैं, भाषण चिकित्सक नतालिया गोरिना के अगले वीडियो में दिखाया गया है।

माता-पिता को यह याद रखना चाहिए कि उनका व्यवहार बच्चे के भाषण के विकास को भी प्रभावित कर सकता है। यदि माता-पिता अपने बच्चे के भाषण को अनावश्यक जटिलताओं के बिना गठित करना चाहते हैं तो उन्हें कैसे व्यवहार करना चाहिए?

• सबसे पहले, बच्चे के साथ धीरे-धीरे और शांति से बात करना आवश्यक है। यह इस तथ्य के कारण है कि अपर्याप्त विकसित श्रवण धारणा के कारण, बच्चे को एक वयस्क के भाषण को सुनने और पहचानने का समय नहीं होगा।
• यह आवश्यक है कि बच्चे को सही ढंग से शब्द का उच्चारण कैसे किया जाए, जिसे वह कहना मुश्किल है। आमतौर पर बच्चों को वयस्कों के बाद दोहराने में खुशी होती है। बस यह मत भूलो कि अत्यधिक मांग बच्चे को नाराज कर सकती है, और वह पूरी तरह से वापस ले सकती है।
• अक्षरों और पढ़ने के शुरुआती सीखने के साथ बच्चे को अधिभार देना उचित नहीं है, खासकर अगर यह उसकी इच्छा के बिना किया जाता है, क्योंकि अपेक्षित परिणाम उलट हो सकता है।
• एक छोटे बच्चे को मेहमानों के सामने कविता सुनाने के लिए मजबूर करना एक गलती है। यह एक बच्चे के लिए एक महान तनाव है जिसका भाषण अभी तक पूरी तरह से नहीं बना है। इसके बाद इस तरह की वयस्क त्रुटियाँ हकलाने का कारण हो सकता है.
• जब भाषण के देर से विकास में घबराहट नहीं होनी चाहिए, तो आपको अपनी निष्क्रिय शब्दावली को फिर से भरने के लिए बच्चे के साथ भाषण खेलों पर अधिक ध्यान देने की आवश्यकता है।
• इसके अलावा, अन्य भाषण अंगों (सुनने, आवाज, श्वास तंत्र, दृष्टि, गंध, स्पर्श) के सामान्य कामकाज, जिनके अच्छी तरह से समन्वित कार्य सही भाषण के निर्माण में योगदान करते हैं, भाषण विकास की कमियों को रोकने में मदद करते हैं।

याद रखें, भाषण विकास कार्य जल्दी से समाप्त नहीं होता है। यह एक लंबी प्रक्रिया है। यह आवश्यक है कि बच्चे की शब्दावली का लगातार विस्तार किया जाए, उसे किताबें पढ़ें, चित्रों पर कहानियां बनाएं, जो उसके पास थे छापों के अनुसार। हर तरह से बच्चे को संवाद करने के लिए प्रोत्साहित करें, धीरे से और विनीत रूप से उसकी गलतियों को सुधारें, जबकि उसे सही भाषण का एक नमूना दें।

हम आपके ध्यान में निम्नलिखित वीडियो लाते हैं जिसमें आप घर पर ध्वनि "एल" के निर्माण पर विस्तार से विचार कर सकते हैं।

नरम ध्वनि "एल" के उत्पादन की समीक्षा अगले वीडियो में की गई है।