बच्चा कब उफनाता है?

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पहली मुस्कान के बाद, वयस्कों द्वारा इस तरह के उत्साह के साथ और कुछ नहीं माना जाता है जैसे कि बच्चे का चलना। यह उनकी पहली भाषा है, यह अपने तरीके से अद्वितीय है और भाषण के गठन के लिए आवश्यक है। हम इस सामग्री में प्रक्रिया के समय और विशेषताओं के बारे में बताएंगे।

यह क्या है?

पारंपरिक चिकित्सा स्रोत चलने को पूर्व-मौखिक विकास के एक चरण के रूप में व्याख्या करते हैं। यही है, अब तक यह एक भाषण नहीं है, लेकिन अब कोई चीख नहीं है जिसके साथ नवजात शिशु ने किसी भी कारण से मां और अन्य रिश्तेदारों के साथ संवाद किया, चाहे वह संवाद करने की इच्छा हो या गीले डायपर। औसतन 2-3 महीने में, बच्चे दहाड़ने लगते हैं, और इसका मतलब है कि रोने की उनकी ज़रूरत इतनी महान नहीं है। एक बच्चे को चिल्लाना अब काफी विशिष्ट अवसरों पर होगा जब एक वयस्क की उपस्थिति और भागीदारी एक तीव्र महत्वपूर्ण आवश्यकता (भूख, ठंड, दर्द) है। अन्य मामलों में, बच्चा गला घोंट रहा है, और यह भावना का कारण नहीं बन सकता है।

घूमना लगभग छह महीने तक रहता है। फिर बच्चा आसानी से बड़बड़ाते हुए मंच पर जाता है और मानव भाषण के करीब एक और कदम बढ़ाता है।

बच्चा चिल्लाना शुरू कर देता है, इसलिए नहीं कि वह ऐसा चाहता है। यह प्रकृति के काम करने का तरीका है, और कौशल को स्वतःस्फूर्त माना जाता है। आमतौर पर बच्चा "गुटका" आराम की स्थिति में होता है जब वह अच्छी तरह से, आरामदायक होता है, जब वह भरा होता है, अक्सर - केवल वयस्कों की उपस्थिति में, लेकिन कभी-कभी बच्चे इसे खुद से करते हैं।

चलने की बहुत शुरुआत में, बच्चा छोटी आवाज़ करता है, आमतौर पर स्वर ("y", "a", "s") से शुरू होता है और धीरे-धीरे उन्हें कुछ व्यंजन ("gu", "ha", "ma") के साथ एकजुट करने के लिए आगे बढ़ता है। 4 महीनों में, बच्चे ऐसे मुखर कौशल प्राप्त करते हैं कि वे न केवल व्यक्तिगत ध्वनियों और शब्दांशों का उच्चारण करना शुरू करते हैं, बल्कि ध्वनियों के पूरे कैस्केड भी करते हैं। वॉक के बाद होने वाले प्री-वर्बल डेवलपमेंट के स्टेज को बबलिंग कहा जाता है।

यह उल्लेखनीय है कि विभिन्न बच्चे लगभग एक ही तरीके से चलते हैं। इस खूबसूरत निविदा युग में कोई राष्ट्रीयताएं, भाषा अवरोध नहीं हैं। लेकिन पहले से ही आधे साल तक, टुकड़ों को लगता है कि अधिक से अधिक अपनी मूल भाषा की आवाज़ जैसा लगता है, जैसा कि वे इसे माता-पिता और अन्य वयस्कों से सुनते हैं और महसूस करते हैं। प्रयोगों से पता चला है कि एक वयस्क फ्रांसीसी, जापानी या अमेरिकी 6 से 7 महीने की उम्र में इस तरह के बच्चे के चलने की ऑडियो रिकॉर्डिंग सुनकर उसी राष्ट्रीयता के बच्चे की पहचान करने में सक्षम है।

यहां तक ​​कि अगर बच्चा सुनने की क्षमता से वंचित है, तो भी वह चल रहा है। श्रवण दुर्बलताओं के साथ कुछ टाट यहां तक ​​कि बड़बड़ा के प्रारंभिक चरणों से गुजरते हैं। लेकिन फिर उन्हें भाषण मान्यता में चिकित्सा सहायता और सहायता की आवश्यकता होती है, अन्यथा वे बोलना नहीं सीखेंगे।

संभावित समस्याएं

जब वे एक निश्चित उम्र तक पहुंचते हैं, तो माता-पिता प्रतिक्रिया ध्वनियों के टुकड़ों की प्रतीक्षा करना शुरू करते हैं, लेकिन वे नहीं हो सकते हैं। ऐसे बच्चे हैं जो भविष्य के भाषण के लिए केवल एक छोटी प्रशिक्षण अवधि तक सीमित हैं। वे ध्वनियों को "स्वाद" के लिए आज़माते हैं, स्वरों का उच्चारण करते हैं और उन्हें स्वयं डराते हैं। ऐसे बच्चे 5 और 6 महीने में, मौन रह सकते हैं।

भयावह या नकारात्मक अनुभव के साथ-साथ अचानक बीमारी के साथ, ध्वनियों का उच्चारण करने की अचानक खोई हुई क्षमताओं को जोड़ा जा सकता है। उदाहरण के लिए, बच्चा 2 महीने से दहाड़ रहा था, और 4 महीने तक वह चुप रहा और चुप रहा। डर, तनाव, या यहां तक ​​कि सबसे आम सर्दी के प्रभाव के तहत, जिसे बच्चे को सहना पड़ा, वह अस्थायी रूप से एक नया कौशल भूल सकता है।

बच्चे के गायब होने या गायब होने के विकास में देरी का कारण बच्चे का कमजोर भावनात्मक विकास हो सकता है: वे उसके साथ बहुत कम संवाद करते हैं, मुश्किल से बोलते हैं, उसके लिए अपर्याप्त ध्यान देते हैं। शिशु के साथ आवाज का संपर्क बनाना आसान नहीं है, लेकिन इसके बारे में कुछ भी असंभव नहीं है।मानसिक और भावनात्मक विकास में देरी का संकेत न केवल सिद्धांत में उल्लास की अनुपस्थिति से होता है, बल्कि नीरस "गायन" से भी होता है और 4-5 महीने और उससे अधिक की आयु में म्याऊ करना। आम तौर पर, यह उम्र भावनात्मक रूप से कम हो जाती है: एक बच्चा अपनी "आगा" दोनों को खुशी और झुंझलाहट के साथ, मांग और प्यार से, धीरे से कह सकता है। मानस के विलंबित विकास और भावनाओं के गठन वाले बच्चों में, ध्वनियों का भावनात्मक रंग लगभग अनुपस्थित है।

ऑटिज़्म से पीड़ित बच्चों में चलना अनुपस्थित या बहुत कम हो सकता है। डाउन सिंड्रोम वाले बच्चे, जन्मजात मनोभ्रंश के साथ, जिन बच्चों को सिर में गंभीर चोट लगी है, जन्म के समय मस्तिष्क में रक्तस्राव होता है, वे इसी तरह से व्यवहार करते हैं। भाषण के केंद्र की हार के साथ न तो गुलेनिया, न ही बबलिंग बिल्कुल भी नहीं हो सकते हैं, साथ ही बाद के भाषण कौशल भी।

बाद में, समय से पहले बच्चे दहाड़ने लगते हैं, साथ ही साथ बच्चे भी, जो अक्सर बीमार होते हैं और इसलिए कमजोर होते हैं। अपने स्वभाव के कारण, आलसी बच्चे भी अपने सक्रिय और जिज्ञासु साथियों की तुलना में थोड़ी देर बाद दहाड़ना शुरू कर सकते हैं। शायद ही कभी दोष की कमी का कारण, अगुकुंय्या और बड़बड़ा मुखर डोरियों और मुखर तंत्र की संरचना की विसंगतियाँ हैं, क्योंकि ये विसंगतियाँ स्वयं अपेक्षाकृत दुर्लभ हैं।

आप केवल बड़बड़ा अवस्था में सुनने की समस्याओं पर संदेह कर सकते हैं। जो बच्चे खुद को नहीं सुन सकते हैं और सुन सकते हैं, वे कुछ सिलेबल्स के विशेष बबलिंग पर नहीं जाते हैं, मुखर (जप) स्वर के मंच पर रुकते हैं।

कैसे पढ़ाएं?

माता-पिता सबसे प्रत्यक्ष तरीके से चलने के विकास में योगदान कर सकते हैं। आपको इसके लिए किसी भी स्पीच थेरेपी तकनीकों में महारत हासिल करने की आवश्यकता नहीं है - आपको बस बच्चे के साथ संवाद करने की आवश्यकता है। अक्सर बहुत कुछ। किसी भी कारण से, और इस तरह के बिना। माँ जो कुछ भी कर रही है (खाना बनाना, सफाई करना, इस्त्री करना), वह अपने कार्यों पर ज़ोर से टिप्पणी कर सकती है। शिशु अपने आत्मीयता, आवाज़ और जल्द से जल्द ध्यान से सुनेगा या बाद में उन्हें दोहराना चाहेगा।

स्पीच थेरेपिस्ट और स्पीच थेरेपिस्ट का कहना है कि बच्चे को किसी वयस्क के भाषण को बेहतर ढंग से समझने के लिए, आपको चुपचाप नहीं, बल्कि ज़ोर से बोलने की ज़रूरत है, क्योंकि यह सबसे अच्छा स्मृति और मानव भाषण की कथित औसत आवृत्तियों में दर्ज किया गया है।

यदि बच्चा अक्सर परिवार के झगड़ों का चश्मदीद गवाह बन जाता है, तो माँ अक्सर चिड़चिड़े स्वर में बोलती है, अपनी आवाज़ उठाती है, तो एक मौका है कि वह कोमल, सावधान, मधुर ध्वनियों के साथ नहीं, बल्कि चिल्लाने और व्यंग्य के साथ सीखना शुरू करेगी। इसलिए, यह अनुशंसा की जाती है कि एक बच्चा हमेशा एक दोस्ताना और यहां तक ​​कि टोन में बोलता है। दो और तीन महीने की उम्र से, आपको बोलते समय बच्चे के साथ आंखों का संपर्क बनाना शुरू कर देना चाहिए।

ऐसे मामलों में पारंपरिक "ऑन" के साथ उसे एक खिलौना खींचकर, मां को आंखों में बच्चे को देखने और वापसी की झलक देखने की कोशिश करनी चाहिए। यदि बच्चा संभोग कर रहा है और गुलाल नहीं उड़ा रहा है, तो माँ को उसकी आवाज़ की नकल नहीं करनी चाहिए। अन्य सभी मामलों में, यह अच्छा होगा यदि माँ बच्चे की आवाज़ की नकल करना शुरू कर दे। इस तरह के संपर्क से बच्चे के पूर्ण विकास की शुरुआत होगी।

जब घर शांत हो, तो बात करने का समय चुनने का प्रयास करें। शोर-शराबे वाले माहौल में करना मुश्किल है: बच्चा कामकाजी टेलीविजन, तेज संगीत या आवाज की हॉर्नब से विचलित हो जाएगा और बस चुप हो जाएगा। यही कारण है कि बड़े परिवारों में सबसे छोटे बच्चे अक्सर विलंबित भाषण विकास से पीड़ित होते हैं।

उन स्थितियों में जहां बच्चा केवल एक वयस्क को सुनता है और बिल्कुल भी नकल करने का प्रयास नहीं करता है, वे तथाकथित निष्क्रिय नकली तकनीकों को लागू करते हैं। मॉम ने ठेठ गु-गु-हा का उच्चारण किया और साथ ही साथ अपने अंगूठे को खोल दिया, जिससे वह अपनी कलाकृतियों को दोहरा सके। धीरे-धीरे, बच्चे को चेहरे की अभिव्यक्ति और बाहर जाने वाली ध्वनि के बीच संबंधों की समझ विकसित होती है। शिशुओं के लिए एक विशेष भाषण चिकित्सा मालिश भी है। इसमें बच्चे की छाती पर हाथों की कार्रवाई को कंपन करने में शामिल है, हल्के से उसकी गला और उपमंडी की जगह की उंगलियों को छूता है।

यहां तक ​​कि अगर बच्चा लगातार पिंपल होने से इनकार करता है, तो कक्षाएं और प्रयास न छोड़ें। ऐसा होता है कि, चलने के चरण को पारित करने के बाद, बच्चा, 5-6 महीनों के बाद, जल्दबाजी करना शुरू कर देता है और जल्दी से आगे बढ़ता है। पूर्व-भाषण और भाषण कौशल प्राप्त करने के लिए, वयस्क भाषण को पहचानने की क्षमता भी महत्वपूर्ण है। इसलिए, मां को अक्सर बच्चे से सवाल पूछना चाहिए और उन्हें खुद जवाब देना चाहिए, सभी इंटरैक्शन क्रियाओं पर टिप्पणी की जानी चाहिए: "दे", "पर", "तो", "ऐसा नहीं", "यही है"। ध्वनियों के लघु इंगित संयोजन बच्चे को जल्दी से निष्क्रिय (आंतरिक) भाषण को मास्टर करने में मदद करेंगे।

दुर्भाग्य से, माता-पिता अक्सर पहले "माँ" या "डैड" की प्रतीक्षा करते हैं और अन्य ध्वनियों और उनके संयोजनों को ज्यादा महत्व नहीं देते हैं जो कि बच्चा कहता है। और बच्चा अनुमोदन और प्रतिक्रिया की प्रतीक्षा कर रहा है, जब वह एक बार फिर अपने "गु", "बू" आदि का उपयोग करता है, तो माता-पिता जितना अधिक भावुक और अधिक चौकस होंगे, उतनी ही तेजी से ठंडा होने पर प्रतिक्रिया करेंगे, बच्चा तेजी से मानव भाषण सीखने की सही दिशा में बढ़ेगा।

सबसे मुश्किल है चलने वाले और द्विभाषी बच्चों के बड़बड़ा के चरण, जो एक ही बार में दो भाषाएं सुनते हैं। आधे साल तक, वे आमतौर पर खुद "दृढ़" होते हैं: अपने प्रलाप में, भाषा की आवाज़ जो उन्हें और अधिक दृढ़ता से प्रभावित करती है, भविष्यवाणी करना शुरू कर देती है। लेकिन दो भाषाओं की ध्वनियों का मिश्रण हो सकता है। ऐसे लोगों के साथ आपको एक भाषा में अध्ययन करने की आवश्यकता होती है, केवल धीरे-धीरे (एक वर्ष के बाद) किसी अन्य भाषा की ध्वनियों और अक्षरों को जोड़ने की। पूर्व भाषण कौशल के विकास के लिए हाथों की ठीक मोटर कौशल का विकास भी महत्वपूर्ण है। हाथ आंदोलनों और भाषण केंद्र परस्पर जुड़े हुए हैं। और इसलिए, दो और तीन महीने की उम्र के बच्चों को स्पर्श वस्तुओं (खिलौने, लत्ता) के लिए पर्याप्त रूप से अलग होना चाहिए जो उंगलियों की स्पर्श संवेदनाओं को विकसित करेगा। वर्ष की पहली छमाही तक पिरामिड और बच्चों के क्यूब्स छोटे विवरणों के बिना उपयोगी, सुरक्षित सॉर्टर होंगे।

बच्चों के लिए जो बहुत ही प्रभावशाली थे, लेकिन फिर बाहर से कुछ कारकों के प्रभाव में अचानक शांत हो गए, "खुद की नकल करने" की एक तकनीक हो सकती है: एक बच्चे में अपने स्वयं के शमन की एक ऑडियो रिकॉर्डिंग शामिल है, जो पहले बनाई गई थी। सुनने से बच्चे को कौशल को याद रखने और उसके विकास को जारी रखने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।

डॉ। कोमारोव्स्की की राय

एक शिशु रोग विशेषज्ञ और टीवी प्रस्तोता येवगेनी कोमारोव्स्की, जिनकी राय दुनिया भर में लाखों माताओं के लिए बहुत महत्वपूर्ण है, का तर्क है कि 3.4, 5 या 6 महीने तक चलने की अनुपस्थिति अभी भी एक बच्चे की घबराहट और व्यापक चिकित्सा परीक्षा का कारण नहीं है। यदि शिशु के अन्य सभी कौशल उचित उम्र के हैं, यदि उसके पास एक उत्कृष्ट भूख, स्वस्थ नींद है, तो वह मुस्कुराता है और स्पष्ट रूप से रिश्तेदारों को पहचानता है, तो आपको बुरे लोगों के बारे में नहीं सोचना चाहिए। बच्चे को बस समय चाहिए।

कोमारोव्स्की ने बच्चे की बात के खतरे की चेतावनी दी। माँ अपने बड़बोलेपन का अनुकरण कर सकती है या केवल छह महीने तक टहल सकती है। फिर आपको एक वयस्क के साथ बच्चे के साथ संवाद करने की शुरुआत करने की आवश्यकता है।अन्यथा, ढोंगी बड़बड़ा में लंबे समय तक "अटक" सकता है, और फिर माता-पिता को एक नई समस्या होगी - उसे 1.5-2 साल में एक इंसान की तरह बोलने के लिए कैसे सिखाना चाहिए।

कोमारोव्स्की के अनुसार, भाषण के विकास के मामलों में मुख्य "शिक्षक" वयस्कों के प्यार और परोपकार के साथ-साथ निरंतर दोहराव हैं, जो पहले शब्दांश और शब्दों को याद रखने में मदद करेंगे।

अगले वीडियो में, डॉ कोमारोव्स्की दो मुख्य प्रश्नों की जांच करेंगे, जिनके बारे में अधिकांश माता-पिता ध्यान रखते हैं: क्या यह अलार्म बजने के लायक है यदि बच्चा अपने में है विकास थोड़ा स्वीकार किए गए मानदंडों में फिट नहीं होता है, और इन मानदंडों से महत्वपूर्ण विचलन क्या हो सकता है।

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