छात्रों को पढ़ाने के लिए मेमोरी प्रशिक्षकों का उपयोग करना

प्रशिक्षण के लिए सबसे अधिक गहन प्रौद्योगिकी का उपयोग किया जाता है। preschoolers किंडरगार्टन में, लेकिन इस विज्ञान के विशेषज्ञ आश्वस्त करते हैं कि इसे किसी भी अन्य उम्र के लिए थोड़ा संशोधित रूप में लागू किया जा सकता है, जिसमें युवा और मध्यम आयु वर्ग के छात्र भी शामिल हैं। बेशक, यहां सीखने के तरीके और तकनीक कुछ अधिक जटिल हैं, इसलिए यह उन्हें और अधिक विस्तार से विचार करने योग्य है।

मेन्थेमिक्स के पहले तत्व किंडरगार्टन में दिए गए हैं - यह वह जगह है जहाँ इस तकनीक का सबसे अधिक बार उपयोग किया जाता है। लेकिन स्कूल हमेशा इस पर पर्याप्त ध्यान नहीं देता है। दृश्यता के बारे में जानकारी पेश करने के सिद्धांत, सहयोगी सोच पर संबंध और संबोधन में रुचि रखने की क्षमता प्रासंगिक बनी हुई है, लेकिन सामान्य तौर पर स्कूली बच्चों के लिए बालवाड़ी में इस्तेमाल होने वाले बच्चों की तुलना में थोड़ा अलग उपकरण का उपयोग किया जाता है।

इसलिए, उम्र के साथ, एक बच्चा धीरे-धीरे सीखने के महत्व और आवश्यकता को समझना शुरू कर देता है, भले ही वह मौजूद सामग्री उसके लिए बहुत दिलचस्प न हो। यह आपको स्कूल पाठ्यक्रम से पूरी तरह से उपयोगी जानकारी प्रसारित करने के लिए तकनीक का उपयोग करने की अनुमति देता है, भले ही इसकी प्रस्तुति का रूप किसी उदासीन व्यक्ति के लिए रुचि का न हो।

इसके अलावा, बड़ा हुआ बच्चा अब चमकीले रंगों से जुड़ा नहीं है, और इसलिए बिना किसी तस्वीर के जानकारी प्रस्तुत करना संभव है। इसी समय, उनकी स्मृति की मात्रा में काफी वृद्धि हुई है, जिसके कारण, उदाहरण के लिए, छंदों को सक्रिय रूप से याद करने के लिए उपयोग किया जाता है। बेशक, सभी पाठों को काव्यात्मक रूप में नहीं गढ़ा जा सकता है, लेकिन विदेशी शब्दावली के समान संस्मरण के लिए यह एक बहुत ही व्यावहारिक समाधान है।

अभी भी छवियों का उपयोग किया जा सकता है, लेकिन यह चमकीले रंग नहीं हैं जो यहां महत्वपूर्ण हैं, लेकिन समझ का विस्तार करने या संघों को जोड़ने की क्षमता है। जीव विज्ञान का अध्ययन करते समय, बहुत अधिक उपयोगी जानवर की सबसे चमकदार तस्वीर की तुलना में एक काले और सफेद तस्वीर भी होती है, और भौतिकी को पढ़ाने में - बलों या तंत्र की कार्रवाई का एक चित्रमय आरेख। दोनों मामलों में, पाठ के साथ चित्रण को पूरक करना बेहतर है जो किसी को उसके देखे गए सही निष्कर्ष निकालने की अनुमति देता है, जबकि एक तस्वीर के बिना बहुत मौखिक विवरण विषय के अध्ययन के बारे में गलत विचार दे सकता है। तदनुसार, एक तस्वीर हमेशा अस्पष्ट होनी चाहिए और दोहरी व्याख्या की अनुमति नहीं होनी चाहिए।

प्राथमिक विद्यालय की आयु के लिए मानवविज्ञान पर अभ्यास बालवाड़ी के समान कई मायनों में हैं, लेकिन उनकी अपनी विशिष्टताएं भी हैं। यहां, कविताओं पर विशेष ध्यान दिया जाता है, क्योंकि अध्ययन की जा रही कई अवधारणाओं को एक छवि द्वारा व्यक्त नहीं किया जा सकता है, और एक ही समय में कविता बच्चों की स्मृति में सुधार करने में मदद करती है। ग्रेड 1-4 के लिए, बच्चों की बड़ी संख्या में कविताएँ लिखी जाती हैं, जहाँ एक ही गणित के बुनियादी नियमों का संक्षिप्त रूप से खुलासा किया जाता है।

10 साल से कम उम्र के बच्चों के लिए, अभी भी खेल में सीखना बंद करना है, क्योंकि वे हमेशा जटिल सामग्री को अवशोषित करने के लिए हमेशा तैयार नहीं होते हैं क्योंकि यह आवश्यक है। यदि संभव हो तो, कुछ कक्षाएं कम औपचारिक होनी चाहिए - एक बच्चा जो स्वतंत्र और आत्मविश्वास महसूस करता है वह अक्सर सबसे अच्छा परिणाम दिखाता है। इसलिए, विदेशी भाषाओं को सीखने का एक लोकप्रिय तरीका कक्षा में चाय के साथ अनौपचारिक सभा है - कुछ समय के लिए, उन लोगों को अपनी मूल भाषा बोलने की अनुमति नहीं है।उसी समय, कोई भी बच्चे से कठिन सवाल नहीं पूछेगा, और यहां एक ड्यूस प्राप्त करना असंभव है, और आपको वास्तव में कुछ भी सिखाने की ज़रूरत नहीं है - जब कोई बच्चा भाषा के माहौल में प्रवेश करता है, तो बच्चा निश्चित रूप से कुछ नया याद रखेगा।

किशोरावस्था के करीब, बच्चा पहले से ही खुद को जानकारी याद रखने के लिए मजबूर करने में सक्षम है, भले ही वह कोई दिलचस्पी नहीं है, लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि प्रक्रिया को सरल नहीं किया जा सकता है।

इस बिंदु पर, जिज्ञासु छात्र के आंकड़ों के बारे में दिलचस्पी हो सकती है कि वह क्या पढ़ रहा है। उसी भौतिकी के बारे में तर्क देते हुए, छात्र को पूरे अनुच्छेद के रूप में डिवाइस के विस्तृत विवरण में रुचि नहीं हो सकती है, लेकिन वह पुस्तक में छवि और इसके बगल में बुनियादी मापदंडों की एक संक्षिप्त तालिका में दिलचस्पी ले सकता है। यह आवश्यक जानकारी को निचोड़ता है, इस तथ्य पर गणना करता है कि अच्छी तरह से विकसित तर्क और विषय पर न्यूनतम ज्ञान वाला व्यक्ति सब कुछ स्थानापन्न कर देगा। यद्यपि इस प्रस्तुति के लिए न्यूनतम तैयारी की आवश्यकता होती है, सूचना का ब्लॉक स्वयं छोटा दिखता है, और इसलिए यह हतोत्साहित करने वाला नहीं है। यदि आप प्रस्तुत आंकड़ों के साथ दिलचस्प तथ्यों और तुलनाओं के साथ आते हैं, तो उन्हें याद रखना बहुत आसान हो जाता है।

एक विशेष विषय का एक और ज्वलंत उदाहरण एक विशिष्ट विषय पर निबंध लिख रहा है। हमारी याददाश्त की तुलना में हमारी स्मृति में बहुत अधिक जानकारी संग्रहीत है, लेकिन इसे समय-समय पर उत्तेजित और व्यवस्थित किया जाना चाहिए ताकि यह भूल न जाए - फिर स्मृति की मात्रा बढ़ेगी। बच्चे को एक निश्चित विषय पर बोलने की पेशकश करके, जिसके बारे में वह खुद नहीं सोच सकता था, शिक्षक उसे स्मृति से निकालने के लिए मजबूर करते हैं जो विषय के बारे में जाना जाता है, तर्क को तनाव देने के लिए, और कभी-कभी खुद को अप्रत्याशित प्रश्न पूछने के लिए और स्वतंत्र रूप से उनके जवाब की तलाश करें। यदि कार्य एक निबंध लिखने में भी नहीं है, लेकिन सिर से एक विस्तृत जवाब तैयार करने और अगले दिन प्रदान करने के लिए, तो यह प्रश्न स्मृति की मात्रा को भी प्रशिक्षित करेगा।

बच्चों को पढ़ाने के लिए एमनोटेक्निकल तकनीकों के उपयोग के बारे में अधिक जानकारी के लिए अगला वीडियो देखें।